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特色课程

快乐早训:玩机器人-经历比冠军重要(二十六)

上传时间:2018-07-02   点击:作者:孟祥

机器人与普通玩具不同普通玩具基本是定下了玩法,如果小朋友按着图纸去做,那只能是复制图纸。而机器人班上课时,提供给小朋友的图纸是有误差的。如果小朋友按着图纸做,那么肯定100%做不出来。例如齿轮的啮合传动,要求很精准,但提供的器材又一下子不能达到要求,这时就要小朋友根据老师所讲的原理,动脑思考如何解决。

由于机器人综合了多个学科的知识,如物理、计算机、自动化等等,可以锻炼手和脑。但要取得预期的效果,关键是学生要自己去做,不要所有东西都由别人设计好。

对于参加机器人培训班的心态,觉得,应该与学毛笔字相似。学习毛笔字,它并不一定要带来一定的功利价值,但练字的过程可以锻炼小朋友的性情。同理,学习机器人,也不要带太多功利的目的,而更应该关注过程本身。

其实在机器人的教学和比赛中,往往需要团队合作,数人去完成一个任务。学生在锻炼自己手和脑的同时,去学习如何分工,如何配合,如何与人交往。我们现在看这类比赛,多会看重结果本身,是否赢得了冠军等等。但其实,对机器人知识的学习,兴趣的培养,比赛的准备,这些过程才是最有意义的。

课时,不但会教给小孩子简单的原理,还会尽量让他们形成良好的学习习惯。例如,班上每小朋友都会有一个材料箱。会要求学员自己整理自己的材料,用完要放整齐。一个阶段下来,一些学员对老师布置的内容反应很快,很快就做出来了,他的材料箱往往是很整齐的。而反应慢、做得不够好的学员,他的材料箱往往是很乱的。所以,形成良好的习惯很重要。