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特色课程

快乐早训:指间跳动的旋律(二十五)

上传时间:2018-07-02   点击:作者:柳小梅

 本学期,我开设的是口风琴早训队,招募对象为二年级的小朋友。学员为20人。开学第二周就正式上早训课了,孩子们积极性特别高,他们带着自己心爱的口风琴来到音乐教室。开始了属于他们自己的音乐之旅。在第一堂课上我简单了介绍了口风琴的基本构造以及保养方法,同时也教给孩子们口风琴的演奏姿势。从孩子们的眼神中,我看到了他们对口风琴的喜爱,我也相信,这一群孩子们能够在我的带领下学会吹奏口风琴。  

 我们从最简单的单音练习开始,以C大调为主,让孩子们熟悉每个音符。简单有趣的节奏训练,让孩子们渐渐喜欢上了吹奏口风琴,随后会进入简单的小乐曲练习。从孩子们的表现中,我看到了每个小朋友不甘落后,努力学习的态度。最初,我担心有些学员会因为跟不上而放弃,但是,并没有一个小朋友有这样的想法。让我对他们又有了更大的信心。经过一个月的学习,有的小朋友因为某些原因有些跟不上进度,我会挑选一些表现好的学员作为我的小老师们,一起帮助这些学员学习吹奏口风琴。整个早训队伍的小朋友们一起学习,一起进步。小老师们真的很给力,他们非常耐心地帮助着自己的同桌一起学习。从他们身上,我感受到了团结互助的快乐。

 每节早训课上的课前十分钟,也是孩子们的最爱,天冷的时候,我们会一起做律动热身,天气热的时候我们则安静地聆听歌曲。因为我们可以听很多新声代的歌曲,或者是他们自己提交的自己想听的歌曲。他们可以从慢慢地跟唱到随伴奏演唱,这些从另外一个角度可以提高他们对音乐的学习能力。坚持每天聆听歌曲,也可以培养他们的乐感,同时,也能够让他们感受到早训课上的快乐。

 随着孩子们慢慢地对简单乐曲的熟悉,我会逐渐增加乐曲的难度,如:简单的二声部,带有变化音的旋律或者乐句较多的乐曲。我会让孩子们先自己识谱,随后慢慢地用钢琴带唱,让他们能够把握音准,唱熟练后再用口风琴把这些音符吹奏出来就非常简单了。每首乐曲都会有伴奏,孩子们在能较好地吹奏一首乐曲的时候,我会让他们跟伴奏一起吹奏,培养他们的节奏感。

 本学期,我们学会了《Always with me》、《我们大家跳起来》、C大调的《欢乐颂》、F大调的《欢乐颂》、《让我们荡起双桨》、《Do re mi》、《隐形的翅膀》和《风吹麦浪》这几首乐曲。孩子们在学的时候也特别用心,每当他们完整地吹奏出一首乐曲,并且得到相应的奖励,我从他们的脸上看到了成功的喜悦。每学会一首乐曲,我会让孩子们上台单独演奏,锻炼孩子们的胆量,给他们自信。他们也会继续努力学习新的乐曲,同时在课后,他们也会复习学过的曲子。我们会尝试着吹奏不同风格的曲目,孩子们在吹奏时表现出来的自由和无拘无束,我觉得很不错,因为他们能够自由自在地表现自我,这也能提高他们的音乐表现力。

 早训接近尾声,从孩子们身上我学会了耐心地教导,体会到了孩子们那种团结一心的学习积极性,也感受到了学习带给他们的快乐,希望他们能够一直这样快乐地学习着、成长着!微信图片_20180702100843.jpg微信图片_20180702100850.jpg微信图片_20180702100857.jpg微信图片_20180702100905.jpg微信图片_20180702100915.jpg微信图片_20180702100933.jpg微信图片_20180702100944.jpg微信图片_20180702100951.jpg