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特色课程

快乐早训:嘿!这里有我喜欢的你们!(十七)

上传时间:2018-05-23   点击:作者:黎美玲

    每天的早晨,不管是伴着阳光还是伴着风雨,我和孩子们都会早早的来到教室,聊聊天,压压脚背,从清晨的困倦里慢慢苏醒。

    每个学期我们的早训队都会排一个成品群舞,这学期也不例外。而这次,不同的是,我把选择的权利交给了她们,让她们成为课堂的主体,而我做一个牵引者,旁观者。通过她们的投票,最后选定了《难忘的假期》。节目选定了,接下来就是主角选定和任务分配了。为做到公平公正,我让那些相当主角的孩子回家自学主角的舞段进行竞赛。

    孩子的潜力是无限大的。返校回来的选拔,让我眼前一亮。不管是舞蹈动作还是面部表情,都有各自的闪光点。主角的选拔过后,接下来便是片段舞蹈教学的负责人了!用毛遂自荐选了三位负责人,每天课间操时间都来我的办公室学习要教授的舞蹈动作,她们很积极,每次都会在下课后不久看到她们的身影。在正式考试教学时,都能自信大胆的教动作,过程中出现了节奏不确定的情况或者动作没有记忆清楚地情况,但是无关紧要,这是她们成长的开始。引导她们发现问题,解决问题的同时我也对自己的教学有了些思考,和其他课堂一样,动作的教学也应该循序渐进。

    有时候,孩子们会有畏难情绪,会有注意力不集中的时候,我试着停下脚步,和她们谈谈心。原来她们的心理藏着十万个为什么:“为什么要练基本功、为什么要学技巧呢?”、“为什么跳舞要叫做跳舞,而不是别的名字呢?”等等。对这些问题,我都一一进行了回答。也在思考,在我们在进行的各种教学类容的授课时,有没有告诉孩子为什么?

    排练的时间总是过得飞快的,早训队中五个大队委周四或周五早上需要执勤,而四10班的三个孩子被选拔去参加校长绳比赛,所以一周至少有两三次人到不齐的情况。但孩子们没有因此而对舞蹈有所松懈,而是自己利用其他时间练习。而一直来早训队的同学也坚持着在人不齐的情况下排练。老师知道,凳子靠一两个人来搬,很重,谢谢你们的坚守!

    嘿!这里有我喜欢的你们!