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特色课程

快乐早训:静悄悄的是成长(十三)

上传时间:2018-05-09   点击:作者:谭银杏

    经过一个学期的学习,小科学家早训的孩子们动手能力和思维已经有了很多的进步,我自己在想法上也更加成熟。上个学期还是对于学生零碎知识的储备,各个项目之间的关联性不够,这个学期与上个学期相比,知识更加系统,更加深入。我将课程划成更系统的子项目,比如电子电路、手工搭建、模型拼装等,每个子项目又有多个不同的内容供孩子们“玩耍”,孩子们在玩得同时,科学素养不断提高,对问题的想法不断深入,收获满满。比如手工搭建下的牙签塔项目,用牙签和胡萝卜,搭一个50厘米高的塔。这个项目是受外出听stem课程的启发,我觉得非常有意思,于是将这个项目列入早训项目,同时根据我所带的低年级学段孩子的特点,加以改进,用粘土取代胡萝卜,避免乐孩子们使用小刀的危险,同时把50厘米改成30厘米的目标并进行小组评比,提高了他们的积极性,孩子们乐在其中。

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    虽然制作之前让他们画了设计图,但不少孩子制作的时候根本不理会设计图了,做到哪算哪。还有不少孩子,为了追求速度投机取巧,盲目的增加高度却不注意塔的结构是否稳定,结果第二天就全塌了。也有孩子搭的塔稳固美观,获得一致好评。这时候我就让孩子们自己观察和讨论,什么形状更稳定,什么方法更科学。最终他们通过比较和联系生活,发现三角形的稳定性,也发现设计真的很重要。但是这种知识和经验的习得,并不是靠老师的灌输,而是他们自己真正的收获。我希望孩子们的这种学习是一直并且持续发生着,心里有渴望,眼里有光芒!

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