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特色课程

快乐早训:武术=快乐(八)

上传时间:2018-01-25   点击:作者:廖东阳

  最后一节早训,让孩子自己组队表演这学期学习的两个小套路,看他们一个个跃跃欲试十分投入的样子,心里十分满足,虽然比我预想中的效果要差一点,但看到他们脸上的认真劲和沉醉其中的样子,觉得这学期的武术早训算是画上一个圆满的句号了。

   记得开学初第一节早训,想稍微了解下学生的基本情况,便问孩子们:有谁练过武术吗,只见一学生高高将手举起道:我幼儿园时候练过,就是.哈,哈,哈.一边说着一边比划了好一阵。另一个孩子也附和道:我也练过,我练过跆拳道.

看着孩子认真回答的样子,我觉得这条武术之路似乎有点艰难

   训练一星期过后,由于学生毫无基础,而且训练时间又短,发现教学进度很难跟上预设的计划,无奈只好停下进度重点抓基本功。直到有一天,平时一个不怎么上进的孩子半带抱怨的嘟囔说:老师,武术就是天天练这个呀.听到这句话顿时我就像点燃了的火药,对他呵斥几句:你动作练好了吗,练不好怎么往上学,才学几天呀,就开始抱怨了.看到我盛怒的样子,孩子显得有点触不及防搭拢着脑袋走了。

   事后和同事抱怨现在学生没耐心的同时,自己也一直想着学生那句话,武术难道就真的每天只能练这些吗,基本功不好确实连不上去,但那是专业运动员,可现在这些只是刚入门的孩子啊,每天练简单又枯燥的基本功,是不是以后有一天他们对武术不感兴趣了,不学了,也会去和他们的朋友说武术也就那回事,整天哈....

   于是我开始变化训练方式,同一个动作用不同的练法,加入各种素质训练,让他们不再感觉单调,看到训练效果略有提升后,我又把较难的动作简化,分为高、中、低三个不同的阶段让学生能感觉到自己的进步和成长,后面把星期四定为素质游戏日,这一天的早训以游戏主,让孩子体验到快乐的同时,也能在柔韧、灵活、耐力上有所提升。果然,实行了这一系列措施后学生积极性大涨,每天早上宿舍楼下,时常有孩子等我一起上课,训练时学生的兴趣也更加浓厚了,还有学生说周末在家他也开始看武术视频了.

   终于,每个孩子都基本能完成一套拳术,虽然动作不是那么标准,甚至略显不协调,但是我发现他们开始喜欢上武术了,在他们意识中武术再也不是简单的哈..哈....武术开始可以约等于快乐了,这样也就足够了吧,今年的早训也可以算得圆满了。