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教师成长

【教学反思】 在反思中提高,在总结中成长

上传时间:2018-12-28   点击:作者:徐琦

 2018年,是我在新世博工作第七年的重要节点。第一,我送走了从一年级带到六年级的三个毕业班。摸爬滚打,终于打了一个通关。其次,荣幸地成为了一名班主任,开启了我工作历程中的新篇章。

 这一学期,我听到关于我当班主任的各种各样的声音。不知道我的人茶余饭后在奇怪:这个人凭什么当班主任?知道我的人在奇怪:你怎么要当班主任?熟悉我的人也在奇怪:你怎么没有hold住,还是被校长劝去当班主任了喽?其实没有别的,也是自己想试一试。然而这一试,使得我至今像着魔了一般。我觉得有个词可以准确概括我的班主任工作,那就是“吸毒”——当了班主任,每天心心念念地全部都是孩子和班级,连下班和晚上做梦都没有放过;当了班主任,喜怒哀乐都被无限放大,偶尔苦不堪言,常常乐在其中,难以自拔。同样,班主任工作也加快了我的成长速度。这一学期来,亲眼见证孩子们一点一滴的成长,有2点是我自己进步最明显且感触最深的:

    1. 解决所有问题最好的办法,就是反思自身,提高自己。孩子不听课,孩子不听话,家长意见大,一天到晚忙忙碌碌还是没有头绪等等,所有问题的源泉,都是自己的工作没做通,也就是自己能力不及。这样想当然有些太绝对,但这也绝对是最科学的办法了。不然,还能打一架吗?当孩子不听课,我会去想是否自己的课堂设计不合理,或者是个人魅力不够,或者是他的思想工作没做好;当家长不满意的时候,多站在对方的角度想问题,确实要改进的就改进,暂时做不到的就做好解释工作。

    2. 淡定。或许是教完了一轮各种牛鬼蛇神都见过的缘故,或许是新世博这个环境我很熟的缘故,或许是自己勤勤恳恳问心无愧的缘故,又或许是生气伤身体、又容易变丑变老的缘故,一个学期下来,不管是孩子的问题还是家长的问题,我发现自己比以前任何时候都淡定。有时候我一点儿都不想发脾气,迫于角色和情景需要,得扮成母老虎的模样。不过不淡定的事情,也真是有的,比如那就是开学前打扫班级卫生,当我拿着卫生工具兴冲冲走到教室,只见窗户上、墙壁上、密密麻麻全部贴满了双面胶,地面和桌椅也是出奇的脏,此时我的内心还是充满信心的。不过很不巧,晓霞身体抱恙,不得已请假了。后来的两天,我一个人从早到晚上九十点,一直打扫卫生,累到腰都直不起来了,累到真的想吐,放眼望去,教室还是脏兮兮的,并且其他还有一堆事情没做完的时候,我就忍不住想要哭了……但咬咬牙又只能坚持。不过坚持的同时我忽然顿悟了:人的精力是有限的。现在的卫生情况虽然离自己理想的样子还差几分,但是明天就要新生家长会了,我该去做准备了,卫生以后每天都可以做。如此一来,当学校来检查卫生,说3班哪里不合格的时候,我心里非常淡然。我觉得管理班级和上课有相似,那就是要学会抓重点,每个重点换着花样用不同力度去抓。其他的就慢慢抓。当孩子们在学习上和行为习惯上不停犯错、反复犯错,我都会适时帮他们指出来改正,但是我心里知道,没那么简单,就会改正。摆正心态,学会等待和做正确的期待,非常重要。

    真的有点儿不敢相信一个学期就这么过去了。一年级上期,是一场艰难的战役,而我们终于坚持到了战役的最后,并且打了一场胜仗。接下来的时间,我会更加努力提高自己,做个更优秀的老师,更优秀的班主任!