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教师成长

开学培训心得:教育即信仰

上传时间:2018-08-29   点击:作者:匡经洁

  开学初学校组织的培训中,此次培训的中心是以小学生心理为主,在平时和孩子接触的过程中,我们发现有些班级的孩子特别的调皮而且很难将其转化孩子们的行为和习惯,这让我们对其学生有种本能的排斥,就在这两天的过程中几位老师的分享让我们很是清楚,了解每个孩子的年龄特征,让我们对其发现了解,从而正确面对。

  第一位老师的骆龙衍院长,他给我分享了教育即信仰,骆院长给我们分为三个章节来分享他的内容,第一章节是信仰的威力,从911的组织的舍命报复,到一路朝拜的朝圣者,再到我们小学课本中的视死如归的狼牙山五壮士,通过几个让我们熟知的例子清楚的知道了当人有了信仰以后,所能迸发来的力量是无穷无尽的。所以对此章节的分享后,骆院长强烈的建议我们一定要培养学生形成信仰,让其对生活中好的习惯慢慢成为自觉,成为信仰。在骆院长分享中的第二章节中教育即信仰,在这分享中使其让我们明白教育就是塑造人的信仰,如果教师有了信仰,学生就有了希望,名族才会有未来,而在我们的教育当中是一种教育一断根,在当下我们不应该只去关注成绩只是一味的去研究将过程如何简洁有效,而并不是将我们本身的知识积淀将其延伸和拓展,没有将我们现有的文明没有很好得到传承。所以作为教育者而言我们不仅要让孩子成绩优秀,而且还要让我们的学生对自己的文明得到传承,得到延伸,从而产生感情。在第三章节中寻找改变信念的练习,通过拓展活动,让我们的团队更加的团结,也同时让我们明白了在每一活动后能让我们收获的是什么,感受到了什么?通过一下午的活动开展,我们要学会相信,对于未来我们抱有相信的心,相信本生有的或者现在还没有出现的,在孩子身上我们宁愿给他抱有信心,也不用教师用现在的眼光去评定现在的学生,这样是对其不公平,因为未来的发展我们都不清楚,当我们对未来未知的时候,请选择相信。

  对骆院长的分享,我感受颇深,受益匪浅,相信在未来,我们的孩子会更加的优秀,而我们现在所做的不是将其改变成我们想要的样子,而是为了以后他本身的优秀,最好铺垫而已。