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教师成长

新学期教师培训

上传时间:2018-08-30   点击:作者:王妙玲

       第一天,骆教授的培训主题是“教育即信仰”,看到这个主题时,我想到大学期间一学长的一个问题,“你有信仰吗,你觉得信仰是什么?”。当时的我很茫然,面对这么有深度的问题,我胡言乱语搪塞过去,学长笑笑不语。后来得到他的消息是他考上湖南师大硕士,然后又考上北京师大博士,现在在清华大学就职。我一直在回想这几个问题,隐隐有答案,却表达不出,听了骆教授对信仰的解释“信仰是一种深入骨髓的力量,是一种生活方式,是我们的生活自觉,我恍然大悟同时内心深处表示赞同,我想学长之所以能如此成功,正是源于他内心有信仰。

       在参加培训之前,我从事的不是教育行业,大学专业也非师范类,我对教育没有任何概念。培训中有个问题,你为何做教师?我也一直在问自己,其实我没有多大的抱负,没有想着一定要教育出多么优秀的学生,我只是单纯喜爱孩子,想当老师,骆教授指出,我们不要做知识的搬运工,而是做学生的心灵捕手,成为教育价值观的创造者。这让我深刻反思,教育是一份责任,既然选择教师就要坚定信念,教育就是教育者的信仰,教育就是塑造人的信仰。我个人的信仰都没有塑造,谈何去教育好孩子,去塑造他们的信仰,创造出教育价值?作为一名教育者,首先我应当怀揣着满腔的爱心去发现学生同时教育好学生,教育过程中,肯定会遇到挫折和阻力,但也要心中有信仰,像朝圣者那样虔诚,忠诚于教育事业。

       第二天,阎院长为我们培训了小学生的身心发展特点与教育,我认识到教育也要符合小学生的身心发展规律,教育也要慢下来,不能着急地把孩子培养成什么样子,而是循序渐进,谆谆教导。

       每个大师的课程只有两三个小时,却似乎把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习,我受益匪浅。我想会要用我的一生去慢慢消化和体会。非常感谢学校提供的培训机会,接下来的日子里,我将继续努力学习,及时调整教学方案,将理论贯彻到实际的教育教学中去。