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教师成长

教育故事:我要把你的错事告诉老师去!

上传时间:2018-06-01   点击:作者:余平辉

    周末,接到一个家长的微信,微信内容是关于两个孩子闹矛盾,其实事情很小,本不值一提,但其中有句话引起了我的注意:

    那个孩子对其他孩子说,不要他们和我小孩玩,如果他们和我小孩玩了,他就去向老师报告他们做的错事!

    我一向主张,对孩子之间的事情,大人只做引导,不去干涉,要让孩子学着自己处理问题。毕竟,这是成长的历程,谁也无法代替!

    但,当我看到这条信息时,我觉得,我应该做点什么。

    可是,做什么?如何做?

    把那个“威胁”别人的孩子抓过来,批评一顿?

    把闹矛盾的双方找来,私下调停?

    或者,告诉被“威胁”的孩子,你们这样孤立别人是不对?

    这样确实可以快刀斩乱麻把事情解决掉,但是,真的可以解决好吗?

    是什么让那个“威胁”别人的孩子有恃无恐?又是什么让那些被“威胁”的孩子妥协?

    根源在哪里?

    —安全感!

    每一个个体都是趋利避害的,做选择的过程,其实就是一个趋利避害,利弊权衡的过程。

    在孩子们的潜意识当中,如果犯错了,就会招致家长、老师的批评,而他们害怕被批评,或者说害怕父母、老师因他的行为而失望,于是千方百计掩盖自己的错误。甚至,不惜以更大的错误来掩盖!

   这样的例子太多了!

   高考状元大学期间考试挂科,害怕父母责骂,选择流浪在外,一消失就是十余年。

   自己惨遭侵害,害怕父母失望,害怕他人嘲笑,选择隐忍多年,最后结束自己的生命。

    把柄被别人捏住,害怕招致批评责备,选择一再被别人牵制,沦为他人傀儡,痛苦无以复加......

    何况,还是低年级的孩子,出于对被批评的恐惧,他们选择了一条不道义的路——集体孤立同伴!

    想到这里,我决定在班上开一个小型班会!

   语文课,孩子们照例准备了书本文具,端正坐好等着我开始上课,可是,这一次,我对他们说:今天,咱们不讲课文,讲点比课文更重要的东西,比你考试打双百分还要重要的东西。

    孩子们奇怪了:还有什么东西比考试打双百分还重要哦?

    我不顾孩子们疑问的眼神,继续故弄玄虚:你们有谁做过什么错事没?

    孩子们异口同声:做过!

    一个女孩子大声说:肯定都做过,谁都犯过错!

   是啊,人无完人!谁都犯过错,小鱼老师也犯过错呢,你们想听听我做的错事吗?

    孩子们来兴致了,大喊道:想!

    小鱼老师这个学期就犯错了。比如说,好几次都朝你们发火,没有冷静下来想想原因,以至于冤枉了好几个同学呢。

    嘉乐举手了,他说:老师,你忘记了我们的约定,如果你要发火了,就握紧拳头,深呼吸三次。

    对啊,这是我和你的约定,你做到了,可是我没有做到。这是我的错事,在这里,我向大家坦诚。

    孩子们用掌声接纳了我的认错。

    “那你们呢?做过哪些错事,可以跟我们分享一下吗?”我问他们。

    这一下,教室可热闹了,孩子们纷纷说了起来。

    有的说,我在寝室经常无缘无故去弄别人,我觉得很不应该。

    有的说,我在家里的时候故意把钢琴敲得很响,去气我奶奶。

    有的说,别人打架的时候,我会去凑热闹。

   ......

    大家说得差不多了,我开始小结了:

    所以,你们看,谁都会犯错,对不对?

    孩子们点头表示赞同,我继续说道:

    可是啊,我们有的人不明白这个道理,他们犯错了,生怕被老师被父母知道,结果,一个不小心被其他人知道了。有的人啊,会威胁你,要你答应一个条件,否则就去告诉老师或者你爸爸妈妈,他居然就同意了。

    比如说,你们当中有一个人不小心带零食进教室了,有一个人看到了,就对他说,你要把零食分我一半,不然的话,我就去告诉老师。

    你们说,这样好不好?

    孩子们纷纷摇头:不好!

    其实啊,没关系的,谁都会犯点错,何况是你们呢。

    今天啊,小鱼老师要告诉你们一句话。小鱼老师带班,经常会告诉学生一句话,今天,是我告诉你们的第一句话,记住啦,这句话比你考试考双百分还要重要:

    不要害怕让老师和父母知道你的错事,你们正是犯错的年龄!


     其实,孩子之所以害怕父母老师知道自己的错事,有一个很重要的原因:我们不允许孩子犯错!

    也就是说,在一个宽容、民主、有爱的环境之下,孩子是不畏惧袒露自我的。

    明白了这一点,我似乎也懂得了当下需要努力的方向了。