当前位置:首页 > 教学教研 > 教师成长

教师成长

第八周 【读书感言】

上传时间:2018-05-06   点击:作者:实习生陈聪

    人有八大关系需要处理,人与自热的关系、人与社会的关系、人与职业的关系、人与人的关系、人与自己的关系、人与时间的关系、人与空间的关系以及人与事件的关系。究其一生,我们都在处理这些关系的路上,人生的得失也与此息息相关,而能够和谐处理好这些关系的人只有少数。

    想谈谈人与自然。我们从原始迈向现代化,是通过牺牲一大片自然区域才建立起人类的生存活动区域,整个过程也伴随着人类物质文明和精神文明的产生。但人类索要的越多,追求的越快,人与自然的发展就越不平衡,因此从小我就被教育自己生活在一个不完美地球上,多余的垃圾,耗费的水资源,光秃的树木这些都是人类在给自己带去便利时留个地球的疤痕,那时起我也会有意识的去关注周边的环境,去做一些力所能及的事情。然而在我的成长的过程中,虽养成了良好的文明习惯,但那种对浪费,对破坏的心痛感在逐渐麻木,比方说水资源的短缺,相反的是我总能看到水龙头源源不断的水,这一度让我怀疑不缺水呀!那种想在宿舍蓄水循环利用的念头似乎只是徒增麻烦,当然这只是说明我足够幸运,不用太过担心生命之源的问题。

    所以我在想对一群感受不到环境压力的学生宣传环境保护时,几张照片,几句口号是否能唤起他们对生存环境的危机意识,又是否这样的意识会长期驻扎进心灵,或许好的解决方法是让学生真切感受到地球不完美的一面,让学生知道有人在承担我们的不幸。

    生活在钢筋水泥里,能看到的绿色星星点点,但那好像就是我们的整个世界。我们从大自然中走来,那里的泥土孕育了我们的生命,那里的安静能抚慰人心的躁动,我们需要回归,需要去亲近大自然。