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教师成长

教育叙事 手机

上传时间:2018-01-29   点击:作者:唐玉霜

    在我从事教育行业这么多年的时间里,遇到很多的学生的问题,其中五年级的学生都是属于能听的懂老师的语气的轻重的年龄,也会理解话语里的道理的年龄。

    学校是明文禁止不让学生带手机进入校园的,但是有些学生会偷偷的带手机进入学校,在我一次上课的时候发现一个学校偷偷带了手机进入课堂,课堂上我一直关注她,发现她总是会偷偷地低下头曲考抽屉里的手机,当时我的眼睛一直盯着她,但她并未发觉,于是我一边上着课,一边走到她的身边,这时她才意识到我在盯着她。于是,匆匆将手机往抽屉里一塞。我只是严肃地对她说了一句:“下课后来办公室!”便继续上我的课。

    下课后,她来到办公室,我向她询问带手机来学校的原因。她告诉我周五坐校车回家,家长不方便来接她,带手机来是为了方便与家长联系。接着我跟她坐在一起,告诉她:“你带手机来学校情有可原,可是你课堂上老盯着手机,老师走到你身边,你才发现,你觉得这样好吗?”她没有回答,只是眼泪在眼眶中不停地打转。接着我告诉她,下课后将手机交给生活老师保管,需要用时再找生活老师,但绝不能将手机带到教室来。他点点头。从那以后她再也没有把手机带到教室,上课也越来越认真了。

    在这件事情之后我意识到,作为老师的我们,不管遇到什么事,逗不要过于冲动,要理智的去分析,感同深受学生的一切,走进学生心里,了解他们的学习思维,了解他们的学习习惯,这样才能好好的教育学生,做一个受学生喜欢,爱戴的老师,严厉是把双刃剑,严中有爱,才会让孩子更爱你,否则只会适得其反。