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教师成长

教学反思:梳理问题求突破

上传时间:2018-01-29   点击:作者:杨异卉

回顾合唱团的成立到现在,四个年头过去了。在这四年里,我们不断在吸收、在失败、在反思、在成长,有收获、有荣誉。但这学期的合唱团在开学初进行了一次大换血!对指导老师和合唱团的发展来说是一个大的考验。合唱团成立的时间并不算太久,相对于成熟的团队而言,在理论、经验上,我们并不占优势。但凭着对声乐的悟性和对合唱教学理解,我们在实践中不断总结经验,来开展我们的合唱指挥和教学。教学经验的积累和班级合唱优劣点的反思,以及对许多优秀合唱作品的学习,让我们常常思考。针对如今合唱团的发展形势和特点,我们应该要更系统、更专业、更有针对性的进行教学。

首先,从选择合唱队员来说。校合唱团组成成员应该是要进行选拔的,从音色、音准、表现力等方面进行考核、筛选,由于情况的特殊性,目前我们可能难以达到这种理想的状态。但这学期的艺术展演中,补缺的部分我特意从四年级、五年级找来了在歌唱方面比较突出的孩子,这在声音上给合唱团增添了较强的力量。

有好的声音是合唱开展的前提,然后就是对声音的训练。几个学期下来,学生整体的发声状态和歌唱感觉不是太令人满意,总让人觉得哪里差一点,但又说不上来。所以,这学期从最基础的发声练习开始做一些调整。比如说,让身体状态积极、肢体更放松;用弱音发声、学会聆听。在合唱中,聆听及其重要!不仅需要听钢琴,还需要听自己和别人的声音,才能对自己的声音做出及时的调整;另外我会通过一切可用的手段和活动帮助学生运用到共鸣腔体,如口腔、胸腔等。在训练中,童声合唱与成人合唱有着许多差异,童声是随着年龄的变化而变化的,而成人相对固定。童声与成人的声音在音色、音量、音域、力度等方面有着较大的差别,要熟悉和掌握童声的发音特点,切忌用成人声乐的超越儿童接受能力的专业性技巧,要正确把握童声的歌唱规律,杜绝违背科学规律的训练和盲目的歌唱,以免留下不良的影响。

再次,歌曲的选择和艺术处理是为合唱加分的。接触过合唱的人都知道,光有一个好声音肯定是不够的,对于歌曲的选择并加以艺术处理能看出一个老师的智慧,不仅反映了老师的艺术品位、也很考验老师对于艺术作品的是否涉猎广泛,井底之蛙终究难以跳出那个圈。在这一方面,我认为自己没有什么优势,甚至始终在后面追赶着别人。所以我给自己的告诫是:多看、多听、多留心。合唱是一个很细腻的东西,别看几十人站台上,几分钟就唱完,台下的排练、琢磨才最考验人!

    关于未来,合唱团的发展,我们也思考。尤其是在本学期长沙市艺术展演中我们的合唱团获得了一点进步、得到了一些勉励。这反倒不会让人有很大的欣喜和骄傲,而是有一种从未有过的危机感。将来,我们停滞不前甚至有所倒退,这一定不是大家想看到的,那么我们就迎风而上,争取把合唱做出品质。可以利用一切可用资源、人员……声音由声乐专业老师来训练,歌曲的选择和艺术处理集思广益,组内老师们都可以并有义务给出看法和意见,也可以借鉴优秀案例。如能开展校际交流是最好,也可多利用一些机会多出去看看、吸收他人之精华,丰满自己的羽翼,才能展翅翱翔!