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教研风采

相约六月:不一样的陶艺风采

上传时间:2018-06-15   点击:作者:张锦华

2018年6月14日,为了深入推进陶艺进校园的教学工作,促进优质资源共享,提升美术学科教师教研水平,提升美术学科教师教研水平,以及对陶艺的热爱,砂子塘新世博小学特邀泰禹小学美术组和四名学生、望城区教研员蒋淑莲老师、铜官得手艺人谢爷爷以及望城区的各位老师相约在新世博。

本次活动共分为五个环节,真可谓是收获满满震撼满满,让我们一起来感受一下吧!

活动一,铜官民间老手艺人谢爷爷给我们带来了一堂生动的手拉泥坯的陶艺体验课,讲解了一些手拉泥坯的相关知识,听说手拉泥坯的作品基本都是60公分以上呢!真让人惊叹不已,看完谢爷爷的精彩的示范,我们在场的老师和同学们也按捺不住,跃跃欲试!以青蛙为主题,老师和同学纷纷脑洞大开尽情创作。

 

 

活动二,各校就陶艺课程在校园里的实践开设进行交流研讨。俗话说万事开头难,开好了头就一步步往前走,一个脚印一个脚印的成长着。新世博的尹琳月老师就新世博陶艺两年间的经历做出了一个简单的总结分享,并针对目前砂子塘陶艺课程所出现的一些小疑问,向陶艺课程相对成熟并完善的泰禹学校取经。如:通过什么形式提升自己的专业能力;陶艺教室的卫生问题。泰禹钟颖老师为我们讲述了泰禹陶艺课程的成长史并对尹琳月老师的提问做出了相应回答。印象深刻的是钟颖老师说发现问题就多去做多尝试,课程的系统性都需要时间探索和积累,还有所有相关教师的参与性也是至关重要的,越努力越幸运。这些踏实的理念分享都是一次次成长与累积下来的,相信一群有着同一梦想的老师们,经过这次的精彩分享,也一定有自己的收获和感受吧。

 


活动三,泰禹学校李静老师给我们带来了不一样的视听盛宴《美育—看见》。分享了自己在教学中的一些个人特色,如让孩子们为自己美术书设计封面,激发孩子的想象力,用画的形式来表达自己的想法。甚至不放过任何一个能激发孩子对美术兴趣的小角落,利用多媒体,把电脑桌面定时更换成不同孩子的画。这样细腻的老师,着实让人敬佩。李静老师说:老师不是一定要教学生怎样做,而是让学生能通过绘画表达自己。我喜欢我,我就是我。除了分享教学经验,多才多艺的李静老师还为我们分享了一些她摄影的小技巧。育人如同摄影,没有固定搭配,换位思考,多切换角度去看待孩子们、看待问题。这是作为一名教师,我们都需要不断提升、完善的地方。

  

活动四,铜官窑物馆参观探寻。解说员带领着大家走进铜官窑,了解唐宋代南方瓷窑。特别值得一提的是铜官窑器大量采用文字做装饰,这在当时是一大创举。因唐人墨迹流传至今的少之又少,可在许多铜官窑器物上特别是执壶上可以看到许多唐人笔迹,这对当代学者研究唐代文字甚至唐代社会生活史都是大有裨益的。

 


活动五,江威手拉坯公司参观,并参观流水线陶瓷企业及盛唐公司。不是亲眼所见,真的不相信,眼前这么大的缸居然是纯手工制作,不由心生敬佩。一个文化的传承和发展离不开这些专业的人们。看着铜官的手艺人们认真做陶的样子,真是触动颇深。随后,我们又进入了盛唐工厂,感受信息科技化时代,成批的陶制品引入眼帘,与老手艺不同的是,这为机器所造,速度相对快,产量高。盛唐公司老板带领着大家参观了陶艺作品制作流水线并为大家耐心讲解。


这一天过的异常的快,但每个人都收获颇多,就今天的教研活动,新世博美术组教师以及体验的孩子们都有自己感想想要和大家分享:


陶艺是一种技艺,做了一辈子的人那是一种情怀。谢爷爷的工艺一辈子的艺人执着、坚毅。非常爱学生,爱着每一个爱泥之人。他非常的细致,教我们的时候,一步一步的,生怕我们不会。当不会的时候手把手的教,瞧他做的东西多好。他很热情,当我们又见面的时候,灿烂的笑容,一直挂在脸上,温和而平静。

                                                                     ——胡道强

   今天上午在长沙砂子塘新世博学校学校开展了陶艺交流活动,通过现场铜官窑博物馆参观、学校互动研讨,铜官民间手艺人进行讲座等形式推进陶艺教育资源共享,通过这次活动不仅让长沙窑这优秀的民间美术得以传承,更能让学生体会到中国传统文化的博大精深。在研讨会上,新世博泰禹小学的老师发言,说明他们开展陶艺课的课程方式主要是以“1+2+2”的形式开展,即班级学生、两名教师、两名家长义工的共同完成,这样展教学更有利于教学效果的提高。美术教育需要整体性,要得到社会、家长、学校共同的帮助才能取得更好的成效。另外在课程内容设置时,可采用自主研发课例、依靠湘教版教材,或通过主题活动,让学生在情景中进行创作,如在端午节时可组织学生用泥塑表现晒龙舟比赛时的场景。学生在制作时不仅会感受到泥塑的魅力,更能潜在的感受到中国民俗节日的精神内涵。另外教师还可邀请民间艺人走进课堂,进行面对面的交流,让学生情切感受到传统文化就在身边。其实在教学中,教师可以打破传统教“科书式”的教学方式。可以充分利用本土文化资源,这样不仅丰富了美术教材,也能够让学生感受到所学习的知识并不陌生,就在我们身边,只需要认真观察就能发现美,就能感受美!

                                                                    ——何晓菁

 

每每提及泰禹,内心总会有那么一丝丝触动,刚走上教师岗位的第一段时光在那里萌芽,泰禹的那群平易近人的伙伴们曾经教我怎么为师,现在也总会让我感到温暖。而每次和泰禹学校的交流也总会让我收获颇丰,她们对于陶的理解;对于陶艺制作的热爱以及怎样让孩子们在陶泥中释放自我总能让我惊叹。真心感谢有这样学习交流的机会,我们定当汲取养分,茁壮成长!

                                                                     ——侯

今天的活动可以说感触很深,收获也颇多。今天通过一问一答的形式,让我们感觉很舒适,很放松。这样接触到的东西也很多,从中也解决了很多我们所面临一些难题。听了泰禹老师的一些技巧和经验的分享之后,感觉心中很多的疑问都解开了。当我想咨询泰的陶艺老师的一些问题之后,发现我的这些所有问题就像谜团一样一一都解开了。瞬间感觉整个人豁然开朗。突然好像觉得是真的可以这样做会更好,但我们都知道这些总结都是通过他们长期的实践探索反复而总结出来的,可以说来之不易。

                                                                 ——蒋阿敏

 李静老师中午的美学讲座。听了之后非常非常的感动。它记录着时光,用影像来表现着时光。从小学一年级到六年级,甚至到大学美一段的。影像时光她都记录着。这是非常难能可贵的一种精神,这样的坚持,非常值得我们,感叹到如此的用心!

——黄欢


 今天的研讨活动是本学期给我印象最深刻的一件事,没有之一。其中,有一些话估计会让我琢磨很久,并一直鞭策我:

1、李静老师说:“任何一件事情,任何一个人都有很多种可能。”

2、李静老师说:“有困难,自己学;没有教材,大家研讨。”

3、钟颖老师说:“只有自己强大,才能带着团队强大;只有团队强大了,才能带着每一个新生力量更加强大。”

4、钟颖老师说:“喜欢才能更专业。”

总之,越努力,越幸运。加油吧,新世博美术组。

——尹琳月

孩子们的感受:


 今天我去了铜官窑,去了博物馆,还娶了陶艺作坊,让我印象最深刻胡椒博物馆,因为里面说了中国几千年前就开始了丝绸之路,来传递我们胡陶瓷文化。

——31班张润诚

 昨天,我去了长沙城市的铜官,以谢爷爷的表演,最让我大吃一惊,谢大爷的手艺果然名不虚传,做了个比老师还高胡陶泥缸,足以装下三十条大鱼了。又去参观了陶艺作坊,起码有三千个还没有经过烧制胡陶碗、罐。又得到了几个战利品,享受了美味的大餐。唯一不满足的就是蚊子太多了,叮的我全身是包,太痒了,要不然就心满意足了。

——42班彭斯茂

 昨天,我和美术组的老师们还有朋友们一起去了铜官窑,在这里,印象最深刻的地方就是一个做陶的地方。一个叔叔说,坐在这里的两个爷爷都做了58年。哇,这真是令人震惊。咦,我的脚上特别痒,一看,被蚊子咬了三个包,这时我想了一下,这些老爷爷在这里工作了58年,这里还有很多蚊子,他们却没有抱怨,这真令人佩服。

——41班周子茗