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教研风采

【教研活动】去奋斗,新学期,语文人去奋斗!

上传时间:2018-03-21   点击:作者:刘妍

3月21日,雨后还晴。迎来阳光,语文组也迎来了本学期第一场集体教研活动。旨在研讨如何落实常规,打造特色。活动持续两个多小时,既有王校长的精神引领,也有各年级学会组长的落地计划,还有学科特色推进人的经验分享,每个语文人身上都散发着如新生般的激昂。期间,习近平主席语录“新时代,去奋斗”多次被引用,新学期,语文人再次出发,去奋斗!


欣欣向荣 各年级组闹生机

一进会场,参会者欣喜发现会场的布局已经被改变,传统的行列排布变成了温馨的围桌,面对面,可以交心。游戏的暖场也让大家中午的昏沉中雀跃着醒来,投入到集体学习中来。

首先,各年级学会组长分别就本年级前期的教研工作梳理、总结,后期的发展规划做分享。

备课组长是年级教学的灵魂与核心,传承着学校的教学理念,助推理念落地实施,备课组长的精神风貌正是一个年级的精神反映。本学期,各年级组围绕全校“写好字、读好书、作好文、说好话”的教学理念,从开学起就持续推进各项特色活动,如“课前五分钟”、“练字十分钟”、“共读一本书”等,在共性之中,结合本年级组的年段特点,又推出了不同的活动内容。

一年级组着力看图写话,从前层次入手,为之后二年级正式的看图写话做铺垫;二年级组创办班级报刊,刊登班级优秀文章,以作鼓励,交流;三年级组将写字十分钟与课堂生字结合,在练好字的同时记好字,此外,经典诵读之中还有小古文的加入,在抓紧课堂质量的同时,丰富知识储备;四年级组则带孩子们领略论语的魅力,全年级的孩子也在课前五分钟“话西游”的路途中成长——笑称九九八十一难,每个孩子讲两难;五年级组将功夫使在备课环节,只为在课堂中提高孩子的自主思考能力,迁移能力,故事创编的课前五分钟筹备也由来已久;六年级组更是将未来的新授、复习计划精确到了每一天,不禁让人敬佩毕业班的魄力!

 

四连堂 经验分享展特色

 特色课程的落地不仅需要集体的合力,也需要个人的坚持。

 四年级组吴贞老师的“小作文”课程已经坚持了一年半,就“写什么”、“怎么写”、“写的动力”三个方面做了详尽阐释。一篇篇文章,一条条红色波浪线,不仅提高了孩子们的写作能力,也拉近了师生之间的关系;系列活动“七天读三国”、“优秀作文讲评”、“微信互动”更是促进了家校和谐,老师的努力、孩子的成长,家长的成熟,一举多得。

 二年级组罗茜老师就如何培养学生的写字习惯做经验分享。一要明确要求,保证质量;而要竖立榜样,你争我抢;三是及时奖励,增强信心;四、家校配合,事半功倍;最后,贵在坚持,持之以恒。

 同样来自二年级组的余平辉老师则在阅读这块土地上辛勤为孩子们耕耘。“如何让孩子入阅读这个‘坑’,你首先就要在坑里”、“不是学生不爱阅读,而是我们引的方式不对”、“我每次家访,首先都要访家庭的书架”……妙语连环。

 五年级组燕艳峰老师的“自信是表达出来的”,不仅讲述了教授孩子方法,也是激励老师的一剂良药。自信表达,不仅是对学生的要求,对老师也同样适用。

 

展望未来 精神引领指方向

    语文组组长邓叶老师就几位老师的分享做总结,并对未来语文组的常规活动做铺垫。她说,“社会将奖赏默默努力的和会联结信息资源的人”,即未来语文组要实现大联合,共享已有教学资源,创造新的资源智库。

 最后,校长总结发言。他指出,新世博“写好字、读好书、作好文、说好话”四个项目如何推进,需要具体落实,也需要找准侧重点,特色发力。在这四件事的基础之上,后期“润好色、育好人”还需要所有老师共同努力。立业有先后,时间还长,我们需要保持立业的朝气,努力奋斗!那么,我们的这股朝气会在什么地方、什么时候影响学生——每天的课堂!所以,我们还是要回归常规课堂,抓课堂质量。我们不做十八岁的教育,要做八十岁的教育!

 

新时代已来临,我们去奋斗!新学期语文人已出发,我们去奋斗!

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