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教研风采

新世博:【教研时光】学成归来共分享

上传时间:2017-11-30   点击:作者:詹文娜

    今天教研时间,汤老师和欧老师带来了这学期杭州学习的心得分享,英语组的伙伴们都很认真听会并做好笔记。
    这次十一月份杭州“千课万人”主题是围绕学生的核心素养而开展的,核心素养包括了语言能力、思维品质、文化品格、学习能力,这是近几年来课堂中最关注的,也是多次在全国的学习机会中展示的,而这次有进行了更深入的剖析,怎么样的理想课堂是我们所需要去追求的?
    汤老师提到的此次学习的一个最大的心得来自于北外的曹文教授对于孩子阅读能力的培养,她提出我们要用国际的标准定义孩子的英语成长。兴趣是阅读最重要的,目标、方法、读物、坚持是阅读的关键,提倡以自然拼读为基础,坚持给孩子大量的自主阅读的空间。我们知道阅读对于一个人的影响,也明白阅读中的语言输入对于一个人获取信息的重要性,可最难做到的就是坚持,只有长期的坚持和重视才能收获惊喜。
    在这次学习中,还有来自全国不同名师的精彩课堂展示,不管是什么样的课堂都有一个共同点,那就是关注学生,注重素养培养。并且教师本身就有很好的素养,所以老师的自我成长也是永不止步的。在小学英语教学过程中,我们不需要提前做初中老师的事情,但是也要把小学该做的事情做到位:1、语音不跑偏、兴趣不消磨、习惯不误导。2、课程资源应更合理,更符合孩子的生活和实际。3、一堂课中应当动静结合,不仅让孩子们在有限时间内动起来,也要让孩子有独立思考的空间。4、处理好教材之间的关系,可以充分融合教材,不要有门户之见。
    在汤老师和欧老师的学习分享之后,我们也对目前教学的一些困惑进行了分享和讨论,比如每个年级应该达到什么目标最合适?小升初中对英语学科的定位?低年级阶段兴趣为主前提下,语言能力要求有多高?语法在小学到底当不当讲,在应试面前如何抉择?我们是一个年轻的团体,确实有许多的困惑,也是处在一个不断摸索和锻炼的过程,可因为我们互相不断交流和学习探讨、不断反思,也使我们这个团队越来越有力量!相信每次教研都会有不一样的收获!