当前位置:首页 > 热点动态 > 校园要闻

校园要闻

同是数学人,同上一节课——暨长沙市小学数学主题教学课堂竞赛(初赛)

上传时间:2018-09-21   点击:作者:刘静

 为了提高教师课堂教学能力,促进教师专业素养发展,9月20日,长沙市小学数学主题教学课堂竞赛(初赛)在新世博学校的五楼多媒体会议室举行。此次比赛一共开出了五堂课,课题同为《长方体的认识》,采取评委打分制。

_DSC0106.JPG

 首先登场的是来自周南望城学校的易小雪老师和五4班的孩子们。易小雪老师笑容温柔,语言亲切。从点、线、面开始,逐步从平面图形推广到立体图形,由浅入深,循序渐进。随后开始有趣的切土豆活动,激发孩子的兴趣,带着孩子们在切土豆的过程中逐步认识长方体的面、棱和顶点。整堂课以学生为主体,让孩子们在活动中探究和认识长方体。

_DSC0166.JPG     来自长郡月亮岛二小的唐佩老师柔声细语,宛如春风。她带着孩子们每人手握一个长方体,跟着老师一起触摸一起感受:这里平平的是它的面,这里是它的棱,这里是它的顶点。孩子们分组讨论交流,气氛热烈而不失纪律,老师巡视指导恰当却不打扰。通过充分观察以后更加深入的了解了长方体,才有了在后面的小组合作实践活动中的精彩呈现。

_DSC0306.JPG     第三节课由长郡月亮岛三小的刘寒冰老师呈现。她由点到线再到面,层层递进,给了孩子们充分的想象空间,并顺势自然引出了今日的课题。接着带着孩子们认识了长方体的面,棱和顶点,让孩子们自由观察并认识长方体的长宽高。整节课刘老师带着孩子们不断探索,一路收获,时间虽短,收获颇丰。

_DSC0386.JPG

    上午最后登场的是来自长郡月亮岛一小的胡知老师,和她合作的是五2班的孩子们。胡老师创造性的通过每组孩子自己选择魔术袋的活动,一下子就把孩子们的学习热情激发了出来。孩子们小组合作,用选择的魔术袋里的长短和数量不一的塑料棒来拼长方体。在孩子们在活动中产生思考:我为什么拼不出长方体?缺了哪个部分?要成功拼成长方体需要什么样的魔术袋?关于长方体的知识点在孩子们的汇报过程中自然的生成。整堂课行云流水,一气呵成。


_DSC0392.JPG    下午上台展现的是新世博学校的匡经洁老师和五10班的孩子们。匡老师先和孩子们亲切的沟通和交流,在缓解了孩子们的紧张情绪后迅速组织课堂,每个组长领一个长方体,分组感受长方体的各个部分。让孩子们在实践中不断的猜测和验证,孩子们的汇报有条有理,匡老师的总结和点拨画龙点睛,把课堂还给孩子,让孩子们真正成为了课堂的主人。

_DSC0462.JPG   _DSC0571.JPG

_DSC0614.JPG

 随后,来自各个学校的评委老师对几位老师的表现进行了独到的点评。最后,周辉名师工作室的首席名师周辉老师作了精彩的总结发言。周辉老师提到,教师要注重教学的设计,用精心设计的内容来吸引学生。同时,教师还要注重提升自己的内涵,让课堂升华到更高的层次。最后,长郡月亮岛一小的管磊老师宣布了每位老师的赛后成绩。值得庆贺的是:新世博学校的匡经洁老师以全场最高分代表这五所学校参加复赛。预祝匡老师在复赛中取得更好的成绩!