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家校交流

家访日记:文化不同、教育可通

上传时间:2019-01-07   点击:作者:詹文娜

 小旭是去年来到我们班的,从西安转学过来的他跟其他孩子有些不一样。从小在西安长大的他不管是饮食习惯、说话方式和学习习惯都不一样,所以刚刚来的时候他有些内向胆怯,很少主动举手,也很少和其他同学交流。但是因为他父母对于他学习生活十分关注加上他自身的学习积极性很高,经常在班上得到老师的表扬,渐渐地,我们发现他有了许多朋友,因为他对人友善、乐于助人,学习和生活都能成为别人的榜样,也有许多孩子认可他并且主动地亲近他。这学期,我们明显看到他越来越开朗了。

找到一个中午,我们去了小旭家,真正走近他才能更加了解。家里书房里堆满了书,科幻的历史的等等,客厅摆上了一架钢琴,我们这才得知原来他已经过了钢琴十级,看来小旭真的十分低调啊。我说“要不你弹首曲子给我们听吧!”话音刚落,他便坐下来开始了演奏,这让我看到了他的不一样,“正好学校新年音乐会咱们班要合唱,要不你就为我们伴奏把。”他点点头,虽然没说话,但是眼神中还是感受到了欣喜和期待。因为上学期学校的魔方比赛,杨老师为了锻炼他让他参加,没想到他在比赛前还不会魔方的,在比赛后已经成为了班上的魔方高手,各种形状的魔方都不在话下,这也给我们许多惊喜。

孩子就是这样,因为相信,所以他会给你带来更多的精彩。从这次家访中,我看到更优秀更不一样的小旭,我也相信他在老师的进一步了解之后,会更加展示自己优秀的一面。与此同时,我也看到了家长的用心良苦,父亲对于孩子的教育是包容的、快乐的,让孩子有自己的空间和娱乐时间,母亲对于孩子是细致的,无私的,她会帮助孩子计划好时间。但又有一个共同点,父母之间的和谐、配合、平等的关系和家庭良好的氛围是成就孩子良好品性的关键,这也是小旭在学校总是与人为善,总是能结交良友的原因。

家访旨在更进一步了解孩子、了解家长,学校各种活动也是锻炼孩子的好契机,良好地利用起来,让我们教育更有实效,更走进孩子们的心里。