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快乐家长进课堂:元旦的由来与习俗

上传时间:2018-12-29   点击:作者:岳超男

时近新年,家长朋友适时宜地进课堂给孩子们带来了一堂《元旦的由来与习俗》。

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  自从改革开放起,国外的商品与文化都流入了中国。随之而来的是,中国人越来越崇尚西方文化,很多年轻人及学生便过起了万圣节、圣诞节等节日,而对于中国的传统节日,却不太重视。特别是小学生,通过各种媒介,他们也跟风过西方节日,圣诞帽,巫师帽成受到了学生的力捧,渐渐的,中国传统文化在学生群体中越来越不受重视。但是,一个国家的传统文化是民族的血脉,文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。国务院也曾明确规定要重视中国传统节日,学校更应该大力弘扬中华民族文化。这样的理念受到了家长朋友们的一致认同,邀请到了龙炫熙妈妈来给孩子们普及传统节日——元旦的由来与传统。609098699221088743.jpg


整个课堂分五大部分:元旦的由来、“元旦”与“春节”的由来、中国的元旦、西方的元旦以及孩子们畅所欲言。

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孩子们第一次接触到节日的由来,听得非常认真,原来我们的元旦节有这么深远的意义,通过炫熙妈妈的介绍,知道了“元”和“旦”的含义,知道了区分元旦节 春节;每个国家原来也有元旦,印度人有“禁食的元旦”、泰国有“泼水的元旦”、瑞士还有“健身的元旦”,孩子们不仅了解了元旦节,也明白了每个国家的文化是有差异的。

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孩子们畅所欲言也提出了自己的想法。他们希望元旦节也能像圣诞节一样有吉祥物有庆祝活动,这样孩子们会更喜欢,也不会去过外国的介绍。是呀,孩子们是传承文化的主体,想要他们传承文化,宣传和弘扬的方式也许也要符合小学生的心理特点,作为教师,我们也要不遗余力的树立孩子们的文化自信,让我们每个人都做文化的传承者。