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家校交流

家访日记:家校互助,促进孩子成长

上传时间:2018-11-30   点击:作者:申曼

  记得开学报名时,第一次见张皓嘉,他给我的印象是个乖巧,爱笑,讲文明的男孩子。因为匆忙也没来得及和皓嘉爸爸妈妈过多的沟通,只觉得皓嘉父母年纪比较大。本来皓嘉是全托生,但是开学初感冒了一次,皓嘉妈妈觉得学校离家不远,每天接孩子回家可能会照顾的更周到。孩子每天回家后就暴露了一些习惯上的问题:脾气犟,喜欢学别的孩子做的不好的地方,上课规矩意识不强。虽然偶尔会和皓嘉妈妈沟通孩子的情况,皓嘉妈妈也很重视,但是孩子的变化不大。最近这一周,孩子又因为感冒没来上课。在这样的契机下,我和张老师决定到皓嘉家里和皓嘉父母当面沟通一下孩子的情况。

 一到皓嘉家里,皓嘉爸爸妈妈都非常热情。我们可以感觉到他们家的家庭氛围非常和谐,孩子是来自一个非常有教养的家庭。我们进行了愉快的交谈。首先,我们表达了对孩子身体情况的关心。然后,肯定了孩子的优点,接着也向家长反应了孩子在校需要改进的地方,最后表达出非常感谢皓嘉爸妈对我们工作的支持和配合。皓嘉妈妈也向我们介绍了他们家的情况:皓嘉还有个18岁的姐姐,他们是年纪比较大才生的这个小儿子。所以自然全家人都看得重,比较宠,每天全家人都是围着这个崽崽转,早上爸妈一起送孩子上学,担心孩子吃不好,每天都是在车上喂早餐,晚上两个人下班后,就一起出发去学校接孩子回家,周末也都是在家陪伴孩子。

  通过这次交谈,我了解到孩子的身体素质较差,在学校我也会多关注孩子的状况。对于孩子的缺点,皓嘉爸爸妈妈也表示:一二年级是培养习惯的关键期,一定会全力配合老师帮助孩子改正缺点,也希望我们能够严格要求孩子。同时,皓嘉妈妈也向我们反应了孩子在家的表现,还有她的困惑:在家不知道如何有效的辅导孩子进行复习。担心孩子的学习成绩弱。我们也给予了皓嘉妈妈复习的建议:第一:每天复习时间不宜太长,做到短而有效。我和孩子约定:让孩子做小老师,在家里“教”爸爸妈妈玩老师在学校玩的生字和拼音游戏,给孩子创造一个轻松的学习氛围。第二:陪伴孩子养成阅读的好习惯。我们达成了共识,皓嘉爸爸妈妈也非常认同我们的教育观点。

  父母是孩子最好的老师,因为有家长的重视和引导,家校互助,进行有效的沟通,我相信皓嘉以后一定会越来越优秀!

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