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家校交流

家访日记:沟通的桥梁

上传时间:2018-10-31   点击:作者:曹丹

    “我这崽啊,在家里就是性格内向,不善表达,但是脾气性格特别不好,也不知道在学校表现怎么样?”

    周五,语数英老师在魏墨轩妈妈强烈要求下,到家家访。

    魏墨轩这个孩子,爱好足球,性子虽然不热情,可在学校表现并不是父母说的那么内向,和同学们能很好的融入到一起,课堂上在老师的要求下也能积极举手,大声回答老师的问题。只是对自己的要求不高,学习的热情表现并不会那么热切。

    通过家访,让我知道了,家长对于老师的工作是非常配合的,也愿意花金钱培养孩子的兴趣。只是缺少时间陪伴孩子,多半时间都是和爷爷奶奶一起生活,长辈特别溺爱,要什么就给什么,要怎么样就怎么样,整个一小霸王,导致现在在家的不可控,脾气大,妈妈一边忧心他的性格,一边又害怕他表现出来的胆小。这种矛盾的心理,展露在我们老师面前,深感无力。

    最后,我们老师和家长互相沟通,给家长提出了几点建议:1、不能一味纵容孩子,要有自己的底线。如对长辈不礼貌,就应该及时制止,并且有一定的惩罚措施。2、周末多空时间出来陪陪孩子,出去踢踢球,玩一玩。3、多和孩子聊一聊学校生活。

    本次家访,让我深切的感受到,作为一大批独生子女的家长们,不知道如何去教育自己的孩子,一边无助,一边担心,需要我们家校多联系,来明确好方向,对孩子才是最有利的。