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家校交流

家访日记:底子不错,就往高处拉!

上传时间:2018-07-02   点击:作者:刘妍


 思慎的家长是班级家委会会长,在班级中起带头作用,正能量满满。

 思慎也是一个健康阳光,积极向上的孩子。

 老师和家长之间沟通最多的是:孩子的目标太低,没能激发潜能。

 这个学期,孩子的累积变化比较多,临近期末,呈爆发式扩散——上课插嘴,表达欲望过强,不经思考,不看场合。

 有一次,班主任一天到头,看到班级很多不好的迹象,心中升腾起一股怨气,当着全班说了几句气话。其中一句,我们班是要解散了吗?

 “指日可待!”他说。

 班主任一时无话,接不上来。这家伙毫不知情,继续唠叨,完全游离。

 还有一次,他讲话,班主任望了他一眼,他望了班主任一眼,继续讲话;班主任一时纳闷,瞪着他,他接收到眼神,低下头,继续说话;哇!班主任终于说话了,他才停住。

 如此,我们不禁纳闷,孩子的表现为什么会如此不合往日习惯呢?

 询问,他说:控制不住。

 为什么?不知道。

 于是,我们借着这个档口,往家里去。思慎一路都很紧张,说没见过这样的家访。因为别人都是获得表扬家访,怎么自己是得批评而来家访呢!

 其实大人们在一起,乐呵乐呵的,把孩子的优点一通表扬,大人倒开心极了,说不上批评。

 说话快,接话快,从另一方面来说,其实是孩子的反应能力的表现。脑子好使,学习根本是不成问题。底子不错,那么我们要做的就是往高处拉,不浪费孩子的潜质。

 等孩子从一旁来了,我们就联合表达,崽啊,你对自己的要求太低了。如果对自己严格要求,你就不会在课堂里有心思讲话啦。还有,对自己严格要求,考试成绩就不会忽上忽下,不稳定啦!

 孩子听得一愣一愣的,在我们的集体忽悠下,定好期末统考目标。定得蛮高,我们都感叹他的勇气——但有目标绝对是好的,凭思慎的实力,是可能实现的。

 与此同时,家长也对学校教育提出了自己的想法。孩子的衣食住行对于家长来说,依旧是最关心的话题;关注未来教育,未来升学考试的方向,家长询问是否有相关的主题学习;作为会长,家长还沟通了很多班级管理等话题。

 家访的时间并不长,回到学校后,孩子改善表达并没有立竿见影。期末复习孩子还在继续,我们并不担心他,我们只会在一起变好的路上再拉拉他,变得更好!

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