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家校交流

家访日记:特殊的一次“家访”

上传时间:2019-06-05   点击:作者:曹丹

  “曹老师,这学期你能来我家家访吗?我强烈邀请你来。”

  “你家太远了,曹老师又没车,不方便嘞。”

  “没事,曹老师,你不方便,我来学校,我们找个地方聊聊。我崽只听你的,现在我拿它都不知道怎么办了?我一定要和你取取经。”

  “找地方就不用了,我们办公室中午没人,就在办公室聊好吧。”

  “可以。”

  于是,一场与众不同的“家访”就此开始了。

  “曹老师、杨老师,这个学期开始,不知道我家娃怎么了?总是闹脾气,补习班也不愿意去了。”

  “确实,我也感觉她这个学期有了变化,学习不主动了,上课不发言了,也容易走神了。找她聊了,她说感觉学习太累。”

  陈果,在四年级接手时,觉得是一个很乖的女孩子,有礼貌,每次周五坐校车之前都会晃到我面前,甜甜的打个招呼“曹老师,拜拜。”可就是这样一个让人温暖的孩子,成绩却可以用一塌糊涂来形容。书写及其马虎,十个字中有九个字需要我去连猜带蒙,写作文语句不通就算了,还不会用标点,上课因为听不太懂,总是喜欢走神......

  两个月后,我摸清楚了她的脾气性格,明白这种类型的崽只能走情,让她先喜欢上老师,对你的学科感兴趣后再慢慢要求。

  正好,碰上全班去春游,她玩得很好的一个同学因为手摔伤了没能去参加,在最后快要上车的时候,她蹭到我边上问“曹老师,我可以去一下那边那个商店吗?”“要干嘛呀?”“XX今天没来,我想给她带一个纪念品。”那一刹那,让我心间满满的感动。返校后,将这件事在班级大肆宣传,提倡同学们向她学习,并总结“这样有美德的孩子,成绩也一定会进步。”慢慢的,感觉她有些变化,上课能努力去做笔记并偶尔举手了,书写放慢了,不懂的愿意利用艺体课时间主动来我这里补习了.....

  一个学期过去,总是60多分的她,打了70多分,别提多开心了......

  “怎么会累?虽然六年级是紧张点,但是不至于呀!”

  “不知道。”

  “果果,你能和我说一说吗?曹老师在这里,不用担心,大胆的说出来。”

  谁知这话一出来,娃就哇哇大哭起来。

  “我妈妈周末总是给我报这个班,那个班,我觉得很辛苦。对我那么高的要求,我又达不到......

  看着哭泣的崽,妈妈一开始还振振有词“我花那么多钱,不都是为了你,不补怎么办?能上名校吗?”

  弄明白缘由的我,先把孩子支开,开始了和妈妈掏心窝子的对话。

  “好,我知道怎么做了,谢谢曹老师。”

  把孩子又叫到办公室,与她也来了一场对话。

  “恩,我知道了,曹老师。”

  最后,我和杨老师走出了办公室,留给两母女互相倾诉的空间。

  这次特别的“家访”,有了不同寻常的意义。

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