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家校交流

家访日记:“急躁”小才子,请淡定一点

上传时间:2019-05-04   点击:作者:肖佳

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    第一次见到他,是这个学期的开学日,妈妈领着他走进了我们班的教室。作为插班生,面对完全陌生的环境,寻常人都会略显紧张和拘谨,而他却丝毫没有这种状态。不仅如此,甚至说出了一句令我对他的印象大打折扣的话:“校门口所谓的抢红包活动真没意思!”他不经意间的一句话让我的内心掀起波澜:如此不尊重他人的学生一定很难管教。与他妈妈沟通的过程中得到的重要信息也是不理想的:他呀,经常这样,说话确实“不好听”,与同学发生矛盾是常事。希望在你们学校能有所改变。

    这样“难忘”且不太友善的初次见面,让我已经默默把他定为了“让人操心”的孩子。结束报名后,第一件事我便想给他来个下马威,当着全班的面把他那句“特别”的话进行了批评,但是没有点名道姓,只有他自己知道。我的目的达到了,既能警醒其他没有抽到红包的孩子不要有抱怨心理,同时也让他知道这样说话是不对的,不尊重老师的用心我们会不开心的。

别开生面的开学见面后,他成为了我的特别关照对象。不管他曾经怎样,既然加入了我们班级,我希望能慢慢改变他的不良习惯。然而,接下来发生的事情与我预想的状况截然不同。

    他上课认真听讲,积极举手发言,课外知识丰富,经常出口成章,第一节语文课便用自己的个人魅力征服了全班,让同学们对他心生羡慕,喜欢的不得了。这下,在新班级交上好朋友不再是难事了!不过,他的缺点也是显而易见的,甚至让我们老师和班里的同学吓了一大跳。

一次晚自习时,我正给孩子们立规矩,小字本应该如何规范地写工整、写美观。猛地,教室里传来一阵抽泣声,一看,他正哭鼻子呢!我立即问他怎么了,他回答:“我担心自己写不好!”我觉得很懵,这不还没开始写吗?后来,经过长时间地了解(更重要的是,见证了课堂上他无数次的突然哭泣)了解到原来他是一个完美主义者,希望自己每一件事都做得特别好,害怕做得不好。从另一个层面来看,除了追求完美,这也是抗压能力弱的表现。更让人意外的是,有一次未完成作业的他,不仅在教室撕心裂肺地哭着,甚至一直用双手捶打头部,还不时用头去磕桌子。

    这让我震惊不已,也心生担忧,这简直就是一种自虐的行为。去他家里来一次家访成为了我计划之中的一件事。和唐老师商量了后,我们一致同意这次计划。在微信上与他妈妈沟通了时间,告知他这件事时,他也很开心。

家访当天,妈妈热情地表示欢迎,他也主动贴心地为我们泡上了一杯热藤堂的花茶,那一刻,我们发现,孩子们在家是很懂事的,是爸爸妈妈贴心的小棉袄。我和唐老师都肯定了他在学校学习和生活上的表现,尤其是妈妈担心的与同学发生矛盾的事情,也让妈妈放宽心了,在学校从没出现过。通过与妈妈的沟通,我们进一步加深了对他的了解。原来,由于爸爸妈妈工作忙碌,他经常不得已一个人待在家中生活学习,真是让我们心生一股怜爱之情。好在他是个爱阅读的孩子,书籍是他不可或缺的好朋友,陪伴着他度过一个有一个周末。闲话家常后,我们还是就这次的中心问题向妈妈反映了,妈妈告诉我们,他从小就是这样要求自己,容易情绪失控,可是自虐的行为从没有过。这与我们向他了解的情况不一致,他有如实向我和唐老师诉说,在以前的学校也是这样。那一刻,我真是既庆幸又担忧,孩子有这样的行为家里却不知情真是想起来就令人毛骨悚然,无法想象万一将来发生了什么事家长也是后悔莫及。

    急躁小才子,希望你遇事能淡定一点!严于律己是好事,可是不要过分追求一个完美的结果,尽力做自己就好!

    未来的日子里,老师和爸爸妈妈会一起关注你、帮助你!