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德育活动

寒假实践活动:有意义的寒假最美好

上传时间:2018-03-07   点击:作者:邓叶

“养内修外”,这个寒假对六年级的孩子们来说是充满了意义的,他们既享受阅读带来的氤氲书香,也体验了运动带来的酣畅淋漓。

  “腹有诗书气自华”,一直以来,我们都相信阅读有一种特别的力量,这种力量虽然无形,但是一定会随着时间滋养一个人的气质和涵养,影响一个人的行为和格局,正是基于这样的认识,寒假期间我们特别布置了阅读作业。值得一提的是,这一次,我们不仅仅要求学生去读,而且有意识地引导学生带着自己的思考去读,边读边思,思考作者的写作意图,探索文章的行文线索,最后将自己的阅读所得以读后感和思维导图的形式展现出来。原本我们还很担心孩子们是否有这样的阅读能力,但是当孩子们的作品展现在我们面前时,我们很是欣喜。

六2班杨淇同学寒假阅读了《奇妙的意外》一书,他整理的思维导图色彩鲜明,线条清晰,让人眼前一亮。而陈锦毅同学的思维导图以整个故事框架为线索,梳理了整本书的主要内容,画面简洁明了。除此之外,其他班级的孩子也有非常出色。

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除了阅读,孩子们每天都在坚持跳绳。当我们看到孩子们打卡的表格时,真正感受到的是一种坚持的力量。“坚持是一种品质”,我想,孩子们虽然跳的是绳,但收获的绝不仅仅是身体素质的提升。

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除了这些,孩子们的假期生活也是丰富多彩的,在周一下午,我们六年级每个班都进行了寒假生活的分享。六5班的燕子老师说:“15分钟里,有四个孩子进行了分享。其中何妍瑾同学分享了一次“遭遇人贩子”的经历;董学燊同学分享了“游历攀枝花”的经历;吴凡同学针对一则新闻,分享了自己对国家的认知和看法;段自雄同学则分享了两段寒假发生在自己身上的趣事!令人欣喜的是,孩子们愿意站在讲台上讲,愿意和别人分享,抓住自我成长的平台!”

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