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德育活动

四(8)中队:弘扬传统民族文化

上传时间:2018-01-28   点击:作者:杨异卉

为了加强民族传统文化知识的宣传,让学生感受传统文化的魅力,继承和弘扬我国优良的民俗文化和习俗,我从传统民俗文化和习俗出发,结合现代社会发展的精神文化需求以及小学德育教学的教学目标,整理出了小学生弘扬民族传统文化主题的班队活动课方案。在音乐考试结束后带领学生真切地感受到了一次历史渊源与现代文明的传承与创新。

本次班队活动以弘扬民族传统文化为主题,在课堂上我生动并富有逻辑的讲述了我国一些为大家熟知的传统文化习俗的由来,并且解答了课堂上同学们提出的诸多可爱又尊重历史的课外问题。通过我的讲解和抛砖引玉加上同学们热情的讨论,课堂氛围一度非常热烈。在课堂上,我在引导学生的同时,也让学生们获得了一些课外丰富传统文化习俗知识与鉴别优劣传统文化的能力。让学生既了解祖国的灿烂文化,又提高了学生的传统审美能力。

在课堂上我将学生分组,学生们相互分工,相互合作,这在一定程度上也培养学生的合作能力;还通过展示有关传统文化历史资料,在视觉上和听觉上对学生产生了强烈的影响,这不仅勾起了学生们学习传统文化的浓烈兴趣,而且更加深了学生探索领略传统文化无穷魅力的求知欲望。本次班队课以传统文化为纽带,讲述了我国悠久的历史渊源,展示了博大精深的优秀传统文化,这在一定程度上增强了学生的爱国情感和国家主人翁的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

    通过这堂生动的德育民俗文化课,学生们了解到了有关民族传统文化习俗的发展渊源,也博览了传统文化中丰富多彩的内容,本堂课为学生们展示了中华传统文化的绚烂多彩。最重要的还是培养了青少年的爱国情感。这也为我校学生树立正确的社会主义核心价值观奠定坚实的文化基础。

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