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德育活动

六(4)中队:快乐朗读 展现自信

上传时间:2018-01-26   点击:作者:熊蓉

今天班级开展了“快乐朗读”主题队会活动。在六年级上册的课文中,有许多的诗歌、散文,孩子们虽然在课堂上进行了朗读训练。不过,只靠课堂的时间还不够,我们决定将朗读拓展到课外和队会、早读等时间。孩子们在朗读的时候特别投入,仿佛自己就身在课文中,甚至自己已经变成了故事中的人物,为了激发大家的朗读热情,培养朗读能力,我特意安排了这样一个活动。通过活动来发现自己在朗读中的优点、长处,寻找缺点、不足,使我们更会读书。

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我们在学完所有课文后,先自己练习把每篇课文读熟。在班队会上,小队长带领着队员一起商量选好1篇参赛课文,紧接着进行角色分工。通过分工,队员们知道了叙述部分可以多个人朗读,而奶奶、妈妈、爸爸或者孩子则尽量让一个人读,这样便于更好地传达情感。分完工队员们抓紧练,小队队员必须个个努力才行,老师告诉队员们:我们没有最优秀的个人,只有最优秀的团队。在训练中,大家互帮互助,可团结啦!然后8个小队纷纷登台亮相展示,下边7个队的队员听得津津有味,每个小队诵读完毕,大家都报以热情的掌声,并认真做了点评。有的小队字音读得正确、句子读得流畅;有的小队声音响亮,分工合理;有的小队发挥每个队员的优势,将自己的情感全部融入到诵读中,还有的小队没有带书,完整流利的背诵了课文,并且加上了自己的表情和手势,真有创意,赢得了满分的好成绩,荣获今天比赛的朗读标兵小队。

通过这次比赛,希望孩子们能学会欣赏他人,看到别人的优点,学习别人的优点,让自己变的更优秀。当你学会欣赏别人的同时,你也会得到别人的欣赏。